Chiarimenti sull'organizzazione dei percorsi di istruzione professionale dell'indirizzo "Servizi Commerciali"...

Egregi Signori,

i percorsi di Istruzione professionale, come previsto dal D.Lgs. 61/2017, prevedono un biennio unitario e un triennio finalizzato ad approfondire la formazione dello studente secondo le possibili declinazioni dell’indirizzo specifico. La riforma del 2017 prevede 11 indirizzi di uscita fra cui i "Servizi Commerciali".
Essendo i nuovi professionali connotati come scuole territoriali dell'innovazione la rete degli istituti professionali dei servizi commerciali ha individuato 5 tipologie di ambiti professionali che ciascuna scuola può collegare alla specificità del proprio territorio:
- web community;
- amministratore di condominio;
- logistica import/export;
- design per la comunicazione pubblicitaria;
- turismo accessibile e sostenibile.
I cinque ambiti professionali costituiscono delle curvature dell'indirizzo generalista Servizi Commerciali.
Tenendo conto della premessa:
1) l'offerta formativa della scuola può prevedere un biennio generalista e un triennio "curvato"? Oppure già dalla prima il percorso è necessario sia impostato su uno degli ambiti professionali?
2) durante il biennio, qualora generalista, è auspicabile prevedere attività (incontri con esponenti territoriali del mondo del lavoro, ad esempio) con il fine di orientare gli studenti per la scelta da fare alla fine del primo biennio?
3) è possibile mantenere nelle propria offerta formativa un percorso generalista senza alcuna declinazione sia per il biennio sia per il successivo triennio?

Ringraziando per l'attenzione, porgiamo cordiali saluti.