Casi & Pareri

Domanda

Nel nostro istituto un insegnante di Religione cattolica nella scuola secondaria di primo grado richiede di contribuire alla valutazione quadrimestrale Educazione civica anche per gli alunni che non si avvalgono dell’insegnamento della IRC. Ha richiesto a questi alunni di consegnare un lavoro relativo a un’attività di educazione civica che costituirà elemento di valutazione suscitando il malumore di qualche genitore.
Posto che l’insegnamento trasversale dell’Educazione civica è affidato in contitolarità ai docenti del consiglio di classe e che tutti i docenti che ne fanno parte partecipano all’insegnamento, alla progettazione e alla valutazione, indipendentemente dalla disciplina di insegnamento e atteso che il docente di IRC è a tutti gli effetti un docente contitolare delle attività educative e didattiche della classe e quindi può partecipare alla progettazione e realizzazione delle attività di Educazione civica, può egli contribuire alla valutazione collegiale, come gli altri docenti della classe, anche per quanto riguarda gli alunni le cui famiglie hanno espresso la volontà di non avvalersi dell’IRC?
Come suggerite di risolvere questa discrepanza nella valutazione nella valutazione collegiale dell’Educazione civica tra chi si avvale dell’IRC, chi non se ne avvale e svolge un'attività alternativa o addirittura non si avvale nemmeno di quest’ultima?