Casi & Pareri

Data di pubblicazione: 29/10/2024
  • Alunno con problemi comportamentali e disabilità iscritto al tempo pieno: possiamo obbligare la famiglia alla frequenza solo al mattino?
  • Area Tematica: Alunni, alunni portatori di handicap
    Argomenti: Alunni/salute: alunni disabili Alunni: alunni con problemi comportamentali

    Domanda

    Scuola primaria. Bambino di classe terza con diagnosi del neuropsichiatra. Gravi disturbi comportamentali, estremamente aggressivo dal punto di vista fisico e verbale verso i compagni e i docenti, con percosse, insulti e lancio di oggetti di ogni tipo.
    I genitori dei bambini aggrediti minacciano di intraprendere le via legali.
    Nella classe sono presenti due docenti di sostegno anche per la presenza di un altro bamibino con disabilità: in questo modo si garantisce la presenza di due docenti per tutto il tempo scuola. E' presente per poche ore anche un educatore del Comune.
    Il bambino resta a scuola per il tempo prolungato (8 ore), la mensa e il post-scuola.
    Gli specialisti consigliano la frequenza nel pomeriggio di un centro specializzato e altri interventi di carattere sanitario.
    La famiglia non collabora e preferisce lasciare il bambino a scuola tutto il giorno.
    E' possibile obbligare la scelta del tempo normale (frequenza solo al mattino), garantendo comunque il diritto all'istruzione?
    Altre soluzioni?

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