Casi & Pareri

Domanda

Spett. Italiascuola, nel nostro Collegio dei Docenti, e più nello specifico nel contesto di alcuni Dipartimenti di materia, non è infrequente il dibattito intorno alla complessa questione del rapporto tra la soggettiva libertà di insegnamento in capo ad ogni docente e il potere cogente delle delibere collegiali che, una volta che siano state adottate a maggioranza, comunque vincolano al rispetto di quanto in esse disposto anche gli eventuali docenti contrari; questi ultimi, in realtà, nella nostra scuola talora si discostano ad esempio dallo svolgere le proprie programmazioni disciplinari come declinate nei curricola di materia di Istituto deliberati dal Collegio nelle sue articolazioni dipartimentali, invocando appunto la libertà di insegnamento costituzionalmente garantita o quanto astrattamente descritto per le varie discipline nelle Indicazioni Nazionali ex DM 211/2010; in altri casi, tale atteggiamento si manifesta nel sottrarsi dall'esecuzione di prove comuni deliberate dal Dipartimento di appartenenza. SI chiede a tal proposito, anche nella prospettiva di dover eventualmente intervenire con contestazione di addebito, quali possano essere i riferimenti normativi o giurisprudenziali cui fare appello per affermare il valore cogente delle delibere collegiali e per eventualmente contestare la mancata ottemperanza a quanto disposto dalle delibere medesime. Grazie.