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La procedura più adeguata per decidere sulla riduzione oraria delle lezioni e il relativo recupero...

 14/09/2021
 Autonomia didattica, organizzativa e di ricerca
 
Ordinamenti/didattica/esami secondo ciclo: organizzazione classi e didattica nei licei

#trasporto #modulo #minuto #recupero #competenza #riduzione #collegio #consiglio #verificare #ragione
Domanda
Gent.mi
vi chiedo ancora un parere sull’annosa questione del recupero orario.
Quale delle due procedure è più corretta?
1) Il Collegio docenti stabilisce i moduli orari di 55 minuti e il Consiglio di Istituto ne motiva l’adozione (giustificando il non dovere di recupero da parte dei docenti per la prima o l’ultima ora) con ragioni di trasporto.
2) Il Collegio docenti stabilisce moduli orari di 60 minuti e successivamente il Consiglio di Istituto li porta a 55 per ragioni di trasporto.

Quando nella norma si dice che “la delibera relativa alla riduzione dell’ora di lezione è assunta dal Consiglio di Istituto” si parla della modifica della durata del modulo orario o del fatto che la motivazione è dovuta a ragioni di trasporto?
Forse si tratta di una questione soltanto procedurale, perché alla fine la prassi è la medesima (moduli di 55 minuti e recupero solo per le ore previste dalla C.M. 243 del 1979), ma sarei interessato ad un vostro parere per operare con correttezza.
Grazie
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