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Attribuzione delle supplenze di sostegno nella scuola primaria in mancanza di aspiranti nelle graduatorie d'istituto ..

 04/10/2021
 Personale docente
 
Personale/docenti: sostegno
Personale/docenti: supplenze

#graduatoria #sostegno #aspirante #titolo #includere #scorrimento #esaurimento #istituto #aree #metodo
Domanda
Si chiedono chiarimenti sull'attribuzione delle supplenze di sostegno alla scuola primaria, una volta verificato che non esistono aspiranti specializzati sul sostegno nelle proprie graduatorie di istituto e nemmeno in quelle delle scuole viciniori.
Nello specifico, si rileva come la Circolare n. 37856 del 28-08-2018 recitasse: “In caso di esaurimento degli elenchi del sostegno delle graduatorie di istituto di prima, seconda e terza fascia, si ricorre successivamente, a quelli delle altre scuole viciniori nella provincia, in attuazione di quanto previsto dall’art. 7, comma 9, del Regolamento. Infine, così come previsto all’art. 2, comma 2, del D.M. 3 giugno 2015 n. 326, in subordine allo scorrimento degli aspiranti collocati nelle graduatorie di istituto in possesso del titolo di specializzazione, il personale che ha titolo ad essere incluso nelle graduatorie di circolo e di istituto e che abbia conseguito il titolo di specializzazione per il sostegno, tardivamente, rispetto ai termini prescritti dai provvedimenti di aggiornamento relativi alle graduatorie ad esaurimento e alle graduatorie di istituto ha titolo prioritario, nel conferimento del relativo incarico, attraverso messa a disposizione. […] Ove, infine, esperiti tutti i tentativi di cui sopra, si renda necessario attribuire la supplenza ad aspiranti privi di titolo di specializzazione per carenza totale di personale specializzato, sia incluso che non incluso nelle graduatorie di istituto, […] i dirigenti scolastici individuano gli interessati mediante lo scorrimento della graduatoria di riferimento, se trattasi di scuola dell’infanzia e primaria e tramite lo scorrimento incrociato delle graduatorie d'istituto secondo l’ordine prioritario di fascia se trattasi di scuola secondaria di primo grado o di secondo grado con gli stessi criteri adottati al riguardo per la formazione degli elenchi del sostegno, senza la distinzione nelle 4 aree.” La Nota 25089 del 6 agosto 2021 rileva, poi, che “All’atto dell’esaurimento della graduatoria di istituto, ivi comprese le graduatorie delle istituzioni scolastiche viciniori, il dirigente scolastico si avvale di aspiranti docenti che abbiano presentato istanza di MAD.” Il D.M. n. 51/2021, d'altro canto, all’art. 4, comma 7, indica che “I soggetti, non inseriti a qualsivoglia titolo nelle graduatorie di cui all’Ordinanza Ministeriale 10 luglio 2020, n. 60, in possesso di abilitazione ovvero di specializzazione sul sostegno o sui metodi differenziati Montessori, Pizzigoni e Agazzi, hanno la priorità nell’attribuzione di contratti a tempo determinato attraverso la domanda di messa a disposizione per le relative classi di concorso o posti di sostegno o a metodo differenziato, rispetto agli aspiranti non in possesso dei predetti titoli”.
Si domanda, pertanto, se occorre dare precedenza alle MAD di docenti con specializzazione sul sostegno oppure ad aspiranti privi di titolo di specializzazione inseriti nelle graduatorie di Istituto di posto comune (EEEE).
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